Bill Domonkos
ZEUGMA
Réflexions, hypothèses, dess(e)ins du Flou, outils & apories...
MODE D'EMPLOI: Ce blog présente des PROBLÉMATIQUES, qui traversent le champ de la PSYCHOLOGIE CLINIQUE appliquée à l'ÉPISTÉMOLOGIE, aux THÉRAPIES, à la DYNAMIQUE DES GROUPES et... à la (RE)LECTURE DE TEXTES "éculés".
Mes étudiants y retrouveront des questionnements schématiques mais féconds, des "pense-bêtes", des bréviaires, des "garde-fous", des boussoles, une axiomatique sommaire...
Les autres butineront dans cette espagnole auberge de quoi penser s'indigner s'interroger flâner survoler zapper conspuer...
Les CRITIQUES, REMARQUES, AJOUTS, PROPOSITIONS ALTERNATIVES, DEMANDES DE PRÉCISIONS, ... ET MÊME LES PROPOS COMMINATOIRES SONT LES BIENVENUS: USEZ DES COMMENTAIRES ET DES NEWLETTERS POUR CRÉER LIENS, NOEUDS ET TRESSES.
À BIENTÔT DE VOUS LIRE.
Jean-Pierre BÉNAT
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Chers/chères vous, vous trouverez ci-dessous le support de la conférence. Une partie des pages n'a pas été commentée, je vous laisse découvrir et méditer! Le propos était triple: a) reconnaître, à travers l'analyse clinique, la légitimité, pour l'enfant/pré-ado/ado,...
Objet : Assignation, Identifications & Identité : contribution au débat Cet articulet précise la conférence « HOMÉOSTASIE, L’AVERSION DE LA PERTE » du 24-11. 1) Les psychanalystes rechignent à utiliser le concept d’ « Identité », conscients du risque...
La quasi totalité des patients voudraient ne plus souffrir (soit!) mais... sans changer. En somme, gommer le "Grand Autre" , dans une fascinante pensée magique, et jouir avec les MÊMES axiomes, la MÊME "vision du monde" pourtant exogène, archaïque et...
Voici la version remaniée d'un ancien cours, plus pertinente sans doute quant à la Clinique des enfants d'aujourd'hui, souvent (cas extrêmes!): - modélisés par les quérulences et les "humeurs" adultes non bornées - enkystés dans l'instantanéité et le...
Chères vous, chers vous, voici le support de la conférence. Merci de votre écoute éclairée et chaleureuse! Le propos était de parcourir une "boîte à outils" -sommaire- pour décrypter à la fois les comportements des élèves, les situations toxiques induites...
Voici le support de la conférence; le propos était d'analyser la Clinique de l'Autorité /des Autorités , mais aussi d'en pointer les dérives, les apories et les excès... et de suggérer quelques pistes d'actions, sous forme de "boîte à outils" à compulser...
DES INTÉGRISMES COMME DISCOURS SÉCURES (?) Approche clinique (très schémative) Face à des actes atroces, la tentation -légitime- est de les qualifier d’ « irrationnels », d’ « impensables », de « fous ». Voire… Le présent mémo complète l’article « Clinique...
Le propos (remanié depuis les conférences d'il y a deux ans) était de montrer, textes à l'appui, la dialectique entre deux tentations antagonistes: chaque génération se veut et se promeut À LA FOIS originale, novatrice (--> il convient d'être "moderne"!)...
Cher.e.s vous, voici la nouvelle version du (long!) cours sur les Violences intra-familiales. Le propos consiste à: - décrypter les mécanismes de la violence (pulsion SANS symbolique + ethos + modélisation = passage à l'acte) - repérer les spécificités...
Le propos était focalisé sur les problématiques du SEUIL (accéder à de la nouveauté, aux plans émotionnel, sensoriel, épistémologique, relationnel, social...) Soit: - refuser de les passer, et rester enkysté dans un schème incestueux (sa famille sa communauté...
Chers vous! voici le support des 6 heures consacrées au décryptage des énigmes adolescentes: le propos était de ne pas se laisser happer par des mises en scènes rituelles, et de ne pas "essentialiser" des figures identificatoires opportunistes et des...
Chères vous voici le -long -125p- support du cours (14h) sur les « VIOLENCES INTRA-FAMILIALES » , dans son intégralité. Libre à vous de le consulter en avance pour affiner vos commentaires et questions: j’ai pour l’heure été ravi de la qualité et la pertinence...
Bonjour! Version remaniée des précédents opus. Le propos est de pointer les effets délétères du primat du pulsionnel / l'émotionnel (plus exactement de l'hypertrophie des signifiants des émotions, dans la tyrannie de l'instant: PATHOS sans LOGOS) et l'absence...
- « Je vois ce que je crois » (Inversion de Thomas, cf. Nouveau Testament, in Jean 20, 29) - ""Je le sens, je le sais" (Le Horla, Maupassant) Salut bonnes gens! Les précédents cours et séminaires m’ont valu moult questionnements sur le concept d’ÉTHOS:...
Cher.es vous, vous trouverez ci-dessous le support « .pdf » de la conférence. Le propos était quadruple : 1/ Montrer l’écart entre : a) les études scientifiques (neuro-sciences actuelles & Clinique), qui insistent sur les insuffisances FONCTIONNELLES...
Cette intervention fait suite au séminaire du 8-04 (https://zeugma.pro/2023/04/clinique-des-murs/rnmh/macon-6-7-avril-2023.html ). Le propos était de (dé)montrer que, certes, il convient d'entendre les demandes de protocoles, de propositions Institutionnelles,...
Le propos était de comprendre les enjeux de l'AUTORITÉ: - "AUCTORITAS", fondée sur la compétence, l'expérience et... le désir d'"augmenter" l'Autre en "sujet", - "IMPERIUM", quand il faut imposer une coercition, symbolique ou réelle - "EMPRISE", qui vise...
Le propos est d'utiliser des concepts opératoires de la MÉTALLURGIE (démarche heuristique) pour mieux décrire les mécanismes du MOI, confronté à des contraintes et/ou des influences. Il s'agira ensuite de critiquer le solipsisme, la pareidolie paranoïde,...
Le propos était de pointer ce qui mène les esprits -même les plus acérés- à s'enkyster dans une morne &/ou agressive homéostasie, dans une étonnante scotomisation des éléments qui pourraient bousculer leurs certitudes, leurs théories, leur vision du monde....
Chers vous, pour ceux/celles qui viennent de s'agréger au séminaire, en voici brièvement condensée la moëlle. THOMAS INVERSÉ! Tout le monde connaît , sous forme de proverbe, la phrase inspirée de Thomas , appelé Didyne (in Jean, 20, 29, cf. la citation...
Salut bonnes gens! Le séminaire 2016-17 s'attachera à clarifier les problématiques de la "RÉSISTANCE À LA RÉSISTANCE AU CHANGEMENT". Qu'est ce qui favorise ou inhibe le COURAGE, la capacité d'ADVENIR en se surprenant AUTRE, en passant presque sans y penser...
Chères vous, voici le support du cours. L'approche est "clinique": il s'agit de repérer dans/par quels "DISCOURS" (ou pas!) s'organisent les liens (dans tous les sens du terme!) dans la fratries. Discours organisé et verbalisé en "saga familiale", ou...
Cher.e.s vous, veuillez trouver ici le support de la conférence. Le propos était, après quelques rappels quant à la Clinique, de pointer 10 (!) comportements "TOXIQUES" pour les enfants, et leurs conséquences. Note d'espoir (ou... acte de Foi!) : TOUT...
Cher(e)s vous, voici le support du cours. Ses enjeux sont fondamentaux: le propos était de montrer en quoi l'absence de Tiers Séparateur est toxique, au plan du développement de l'enfant, alors enkysté dans sa Dyade originelle, sa famille, son quartier,...
Bonjour à toutes et tous! Voici le support ".pdf" du cours. Compulsez-le sur écran, NE L'IMPRIMEZ PAS, sauf si vous avez des actions dans une entreprise d'encre d'imprimante (fond noir!). Utilisez ce document comme une "boîte à outils", et si vous avez...
"Les mots savent de nous ce que nous ignorons d'eux" René CHAR
