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Top articles

  • APPRENDRE À APPRENDRE...

    12 décembre 2013

    Petit bréviaire à l'usage des apprenants, avec une petite synthèse des avancées de la clinique et des neurosciences... Faites bon usage des trois mémoires et des nécessaires passages de l'une à l'autre... Bien à vous... APPRENDRE APPRENDRE-fondBlanc testMemoireS...

  • IRTESS 22-01-2014 "DYADE &... TIERS SÉPARATEUR"

    22 janvier 2014

    Voici le support du cours. Il s'articule sur les pathologies de la fusion... Pour autant, que les Mères n'aillent pas se pendre, percluses de culpabilité! Autant la fusion est "légitime", autant l'irruption du Tiers Séparateur l'est aussi, nécessaire...

  • IRTESS 20-01-2014 "FRATRIE, DU LIEN AU LIEN"

    20 janvier 2014

    Bonjour! voici le support du cours . L'approche clinique a focalisé sur l'APPROCHE LINGUISTIQUE: la fratrie concentre les problématiques de fusion/défusion, identification/identité, d'autant plus finement que s'y élabore un langage subtil ("MUTHOS") aux...

  • SIL-LH novembre 2013

    22 octobre 2013

    Chers auditeurs, voici le support du cours, à prendre et à utiliser comme une "boîte à outils" où puiser à volonté.. CommGlobal8 Voici -c'est moins jubilatoire...- le sujet de votre évaluation, à rendre par courriel (taneb@mac.com) avant le VENDREDI 16...

  • ENSAM 2013-14, semestres 1 & 2

    24 septembre 2013

    Chers vous, voici le support du cours, en l'occurrence l'INTÉGRALITÉ des slides concernant les problématiques de la Communication et de ses failles. Tout n'est pas immédiatement utile, prenez-le comme une "boîte à outils" ... à approfondir! Ce n'est utilisable...

  • CNAM (5 mars et sq. ...)

    05 mars 2013

    Bonjour à toutes et tous, voici le support du cours, amusez-vous bien... Si vous souhaitez des compléments, des précisions, des commentaires, dites-le... CommGlobal6 Pour qui préfère le papier, imprimez plutôt la version sur fonb blanc... CommGlobal6FondBlanc...

  • Séminaire IRTESS "Autorité" (8 novembre 2012)

    08 novembre 2012

    Bonnes gens, voici le support de l'intervention, assorti de compléments qui n'ont pas été développés, mais que je livre à votre curiosité (sagace & enthousiaste, bien sûr...), en particulier la liste détaillée des "concepts-clés", ainsi que celle des...

  • FONTANET -février 2013-

    19 février 2013

    Cher vous, voici le support du cours: boîte à outils à utiliser sans modération, par curiosité (vous n'en êtes pas dépourvus!) ou par nécessité! Très cordial salut. CommGlobal6 et, pour ceux qui voudraient imprimer, CommGlobal6FondBlanc AMUSEZ-VOUS BIEN!...

  • Posture perverse compulsive clivante...

    28 mai 2012

    POSTURE COMPULSIVE CLIVANTE (contribution au débat) Nombre d'observateurs ont pointé un fonctionnement récurrent de l'ancien Président de la République, dont les étapes se déroulent ainsi : émotion devant un fait divers (qui, comme le souligne Bourdieu,...

  • LH & SIL octobre-novembre 2012

    29 octobre 2012

    Voici le support du cours.... à travailler sur écran -fond noir!- sauf si vous inversez les couleurs... Considérez ce document comme une "boîte à outils": il est bon de savoir ce qu'elle contient, et de pouvoir y puiser, à la demande, quand le "Réel"...

  • EUROPE-BABEL (Metz 06-03-1012)

    06 mars 2012

    Salut à vous! Voici le support de la conférence. EUROPE Usez et abusez de cette "boîte à outils", elle peut sans doute -ô doux espoir!- combattre une bête Vulgate qui se nourrit de ses propres aboiements... Pour les aficionados de la pensée cartésienne,...

  • IRTESS: Créativité et (dés)inhibition: vive le JE(U)!

    08 février 2012

    Support de cours... Petite boîte à outils pour comprendre ce qui inhibe et ce qui favorise “la créativité”. Il ne s'agit pas là d'une approche “managériale” (“comment libérer la créativité d'un groupe, d'une entreprise, d'un technicien... d'un responsable...

  • ENSAM & Cie

    21 février 2011

    Dernière mouture pour le support de cours... Amusez-vous bien... et allez folâtrer du côté d'autres articles: parfois en butinant on se trouve comme l'ébauche d'un reflet.. Boîte à outils, que vous utiliserez à l'aune de votre réflexion que je souhaite...

  • IRTESS: FRATRIES...

    11 décembre 2011

    Salut à vous! voici -en ".pdf" le support du cours sur "LES FRATRIES". FRATRIES La "littérature" est abondante mais... peu spécifique. Si vous voulez la compulser, demandez moi directement, en précisant le registre de votre demande. Ici, vous trouverez...

  • DYNAMIQUE DE GROUPE...

    16 décembre 2010

    Ici, la version ".pdf" de la présentation: DynamiqueGroupe-copie-1 Ces problématiques induisent des résistances, as usual: 1) difficulté à admettre que notre comportement est grandement "agi" par la structure même du groupe 2) difficulté à de défaire...

  • Penser

    06 septembre 2008

    Analyse des verbes en Grec et en Latin: - description de "l'action de PENSER" (relation au TEMPS, au monde extérieur, "sens" & "entendement") - sens du "moyen"/"déponent", qui indique une action centrée sur le SUJET (endogène? non instrumentalisée?) TRIPLE...

  • Représentations

    06 septembre 2008

    Qui est "JE" ? Perçu , décrypté & interprété par Autrui? Par Moi? Puis-je agir sur les "emblèmes" que, consciemment ou non, volontairement ou non, j'arbore? Puis-je contrer le sens imposé par le corps social, ou le souvenir de qui me voit et à travers...

  • Barbara: aigle bien noir

    06 septembre 2008

    Analyse: - la temporalité ("Avant", SEUIL = Crise, "Après" , Anamnèse -floue-) - Symboles (quelques clés sont données par l'analogie avec "Nantes") Question "facile": qu'est-ce que "le lac"? Question sans réponse nette pour l'instant: de quoi/qui les...

  • Fonctions Linguistiques & Psychisme familial

    06 septembre 2008

    APPROCHE -SCHÉMATIQUE!- DES FONCTIONS PARENTALES Sources: la Clinique : si ces conditions sont biaisées, voire absentes, à terme on trouve de la pathologie, c’est-à-dire de la souffrance: une difficulté pour l’enfant à “grandir”, à trouver sa place dans...

  • IRTESS 23-01-2014 CRÉATIVITÉ: DE L'OBJET AU SUJET

    23 janvier 2014

    Chères vous, voici le support du cours. En voici les axes essentiels: a) L'individu (et le groupe...) advient sujet, et sujet créatif, si: - il perçoit une distance, un manque entre le monde tel qu'il est et tel qu'il est désiré - il a accès au Symbolique...

  • IRTESS 21-11-2013 Les troubles de l'attachement

    21 novembre 2013

    Voici le support du cours... à mémoriser autant que faire se peut, surtout les trois fonctions essentielles (matrice, tiers séparateur ET matrice-hâvre), ainsi que LE tableau des 4 postures "classiques". La difficulté de cette thématique est qu'elle renvoie...

  • IRTESS 07-03-2013: LES SECRETS DE FAMILLE...

    07 mars 2013

    Bonnes gens, voici le support du cours: SECRETSdeFAMILLE À MÉDITER: la problématique est double: - psychologique, avec la description clinique du trauma initial et des 3 générations suivantes, avec leurs caractéristiques spécifiques - linguistique, avec...

  • IRTESS 15-11 TROUBLES DE L'ATTACHEMENT

    15 novembre 2012

    Thème difficile, puisqu'il oblige à se questionner en tant que personne, pas seulement en tant que professionnel... Triptyque des réussites et/ou des échecs et/ou des réparations: «MATRICE» STRUCTURANTE & ÉTAYANTE.........OU NON «OUVERTURE» AU MONDE EXTÉRIEUR...

  • "PINTADES"*

    17 juin 2012

    *"Excellentes élèves en classes primaires et en 6ème/5ème, parfaitement normées, issues de familles aisées, musiciennes ou danseuses, "cultivées", "petite filles rangées" "agréables et gentilles", "suivies" -disent les enseignants-... et qui, soudainement...

  • IRTESS 04-02-2013 "CRÉATIVITÉ" (&... désinhibitions)

    03 février 2013

    Voici le support du cours. Créativité2 Pour ceux/celles qui préfèrent le papier (la matière!...), une version sur fond blanc: CréativitéFondBlanc.key À méditer, à assimiler, les enjeux sont majeurs! N'oubliez pas cependant de vous y amuser parfois......

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