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Top articles

  • FONTANET / avril 2018

    16 avril 2018

    Salut bonnes gens! voici le support du cours: - cours de Comm global: tout n'a pas été traité (!), utilisez le comme une boîte à outils Facom (soyons modeste...), à l'aune de vos exigences... - Dynamique de groupe & questionnement clinique... Je vos remercie...

  • IRTESS / FRATRIE: "LIEN & LIEN"... / 15 juin 2015

    15 juin 2015

    Chers vous, voici le support du cours. La problématique de ce thème est complexe: - institutionnelle (attention, un peu de réflexion et de culture démographique vous éviteront le piège idéologique de la "famille éternelle": sauf une très courte période...

  • PROPRETÉ: DÉ(S)TRESSONS LE PROCESSUS ! / IRTESS / 04-04-2018

    04 avril 2018

    Chères vous, voici le support du cours. Le propos était d'analyser le processus de la propreté, mécanique certes "naturelle" ancrée à la loi "céphalo-caudale", mais tressée, parfois perversement, avec les injonctions sociales et maternelles. Les enjeux...

  • A.D.L.P. (Analyse De La Pratique): VERBALISATION INSTITUTIONNELLE / 21-09-2017

    21 septembre 2017

    Dans une Instution comme dans une relation affective, les ressentis émergent souvent sous une forme "hystérisée" (humeur, bouderie, rumeurs, "petites phrases", postures archétypales imposées voire... silences et dénégation...). Pour être traités, il est...

  • LE VAIN LEVAIN / clinique de l'Engagement / Grand-Châlon / 08-12-2016

    09 décembre 2016

    Bonjour! veuillez trouver ci joint le support de la conférence. Le propos était de montrer et d'analyser les conditions, dès la prime jeunesse, d'une ouverture au monde, et les facteurs qui, inhibant cette exploration de l'Altérité, enkystent les personnes...

  • IRTESS / ANALYSE SYSTÉMIQUE FAMILIALE / 02-05-16

    02 mai 2016

    Bien chères vous, vous trouverez ci-dessous le support du cours. La difficulté est d'accepter de connaître et d'utiliser DEUX "boîtes à outils": 1/ la logique "CARTÉSIENNE", spinoziste, celle qui se dit en "LOGOS", avec des causalités binaires 2/ la logique...

  • SUPERVISION / Quelques précisions / 15-02-2016

    15 février 2016

    Chers toutes et tous. Il y a manifestement une confusion certaine entre la demande d' "ANALYSE DE LA PRATIQUE " (plutôt centrée sur le Travail et l'écart entre "travail prescrit" et "travail réel") et "SUPERVISION" (plutôt centrée sur la Dynamique de...

  • L'AIGLE NOIR: AUTOPSIE D'UN ÉCRAN

    05 octobre 2015

    Chers vous, veuillez trouver ci-dessous l'analyse de la chanson de Barbara. Étude "d'école", dont la méthode peut -et doit!?- être suivie pour comprendre ce que disent, in petto, les Mythes, les textes littéraires et... les récits de tout un chacun, et...

  • STRESS POST-TRAUMATIQUE: RÉPONSES...

    13 février 2015

    ABRÉACTION / STRESS POST-TRAUMATIQUE Nécessité d'un double discours : Mythologie épique « subjectif » Procès Verbal « objectif » Pour faire court et précis, la stratégie pour éviter un stress post-traumatique est simple: - se dégager de l'affect (= de...

  • IRTESS / PÈRE "TIERS SÉPARATEUR" / 05-2016

    25 mai 2016

    Chères vous, voici le support du cours. Le propos était d'admettre À LA FOIS la nécessité impérieuse d'une dyade protectrice, contra-phobique, mais qui parfois vire en prison, ET d'un tiers séparateur capable d'ouvrir les portes et d'apprendre à apprivoiser...

  • "FAUX-SELF": quand le "doux leurre" devient toxique... 08-03-2018

    08 mars 2018

    Chèr(e) vous ! Le présent billet précise les propos sur le « FAUX SELF » déjà abordés ici (http://www.taneb.org/2017/05/personne/faux-self/position/posture/ousia/eidos.06-05-2017.html); divers commentaires, à la suite de formations « Analyse de la Pratique...

  • ENSAM / 30 septembre 2015

    29 septembre 2015

    Bien chers vous, voici le lien pour -ô joie!- compulser l'ensemble du cours. Lisez-le sur écran, sauf si vous avez de bonnes réserves d'encre -fond noir!-. http://www.taneb.org/2014/10/ensam-octobre-2014.html Si vous voulez approfondir, il n'est pas interdit...

  • HARCÈLEMENT & SÉDUCTION (bis) / Appel à contributions (suite) / déc. 2017

    27 décembre 2017

    Salut bonnes gens! La salutaire effervescence de la vague "#balancetonporc", outre qu'elle va freiner ces Messieurs, induit un -douloureux?- examen de conscience masculin: "Les Dames que j'ai séduites ont-elles vraiment CONSENTI ? Ou les ai-je engluées...

  • ADOLESCENCE: L'ENTRE DEUX / Pontus / 15-11-2016

    15 novembre 2016

    Cher(e)s vous, vous trouverez ci-joint le support de la formation. Le propos essentiel consistait à pointer le passage, pour "ADVENIR", par une série d'IDENTICATIONS qui sont autant de "masques", de "sketchs" et d'étapes ... Mon souhait est que vous puissiez,...

  • PSYCHIATRIE: INQUIÉTANTE ÉVOLUTION...

    26 mai 2016

    On le sentait, on le savait, on pouvait penser -vive la déculpabilisation...- que c'était un épiphénomène (cf. Bourg en Bresse ) -, le rapport de la CGLPL (Contrôleuse Générale des lieux de privation de liberté, Mme Adeline Hazan) est sans appel. Liens...

  • FOOT: LES ENJEUX DU JEU (Montchanin, 04-07-2015)

    04 juillet 2015

    Vous trouverez ci-dessous le support de la Conférence aux Arbitres; public excellent, capable en temps réel d'appliquer un propos "clinique" sur le Jeu, la Fonction Symbolique (sa nécessité et ses dérapages) à sa propre pratique sportive. L'idée était...

  • "D'UNE MANIÈRE OU D'UNE AUTRE..." (17-07-2016)

    17 juillet 2016

    … lié à l'islamisme radical » . La phrase du Premier Ministre vendredi 15 juillet est certes une pari, une anticipation sur les résultats de l'enquête, cela dit l'ambiguïté de sa formule est cliniquement juste ! Les familiers de ce blog, et de la Psychologie...

  • IRTESS / SECRETS DE FAMILLE / 18 juin 2015

    18 juin 2015

    Chères vous (et oui, dans cette promotion point de garçon...), voici le support du cours. Je vous conseille de lire Sophocle, la Bible, le Coran, Flaubert etc...: la trace des blessures est perçue, avec virulence, plusieurs générations APRÈS le trauma...

  • TIERS SÉPARATEUR / IRTESS / 29 mai 2017

    30 mai 2017

    Chères vous, voici le support du cours, que vous lirez avec jubilation (!) . Le propos était de pointer la tâche essentielle du Tiers Séparateur: défusionner de la Dyade et apprendre l'Altérité, ouvrir les portes des "terres inconnues", des codes inouïs,...

  • SÉMINAIRE ANPF / 10-10-19 / Conf. "Violence= mème mimé"...

    10 octobre 2019

    Très intéressant séminaire dijonnais, organisé par l'ANPF (http://www.anpf-asso.org) . Conférence: "VIOLENCE, DÉCRYPTAGE DU MIME". Participants nombreux (700!), attentifs et chaleureux, questions pertinentes, multiples contacts pour "une suite", organisation...

  • FONCTIONS LINGUISTIQUES: AUTO-ÉVALUATION / 11-10-2017

    11 octobre 2017

    Veuillez trouver ci-joint un QUESTIONNAIRE ANONYME qui permet d'évaluer, dans plusieurs sphères de communication, votre propre emploi des 6 fonctions linguistiques... afin, éventuellement, d'en modifier le curseur! Amusez vous bien! https://fr.surveymonkey.com/r/VM8R7ZB...

  • "D'UNE MANIÈRE OU D'UNE AUTRE" addendum...

    18 juillet 2016

    Euh... le texte précédent a suscité l'ire de quelques lecteurs. Arguments principaux: - "tous les dépressifs ne passent pas à l'acte de cette abominable manière" - "tous les système religieux ne peuvent se réduire à des "discours Alpha" totalitaires,...

  • NAISSANCE: "ZEUGMA-CONSULT"

    26 juin 2015

    J'ai le plaisir de vous annoncer la naissance de "ZEUGMA-CONSULT", petite entreprise spécialisée dans la "RECHERCHE APPLIQUÉE EN SCIENCES SOCIALES" qui permet à toutes à à tous, Institutions et individus, de bénéficier d'une vaste "boîte à outils*" propres...

  • APPRENTISSAGE: MODÉLISATION ARCHAÏQUE?

    25 février 2015

    HYPOTHÈSE: - le triple rapport de Soi à Soi, de Soi à Autrui et de Soi au Monde est "modélisé" par les premiers schèmes d'attachement vécus par le très jeune enfant. - pour "aimer apprendre" ("Épistémophilie"), il faut être baigné dans un climat effectif...

  • IRTESS / TROUBLES DE L'ATTACHEMENT / Mai 2016

    30 mai 2016

    Chères vous, voici le support du cours: boîte à outils à maîtriser! Le propos est de veiller à: - assurer un havre sécure et fécond - permettre et construire l'appétence de l'Altérité - étayer le passage de "signifiants bruts" à un langage symbolique...

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