Bill Domonkos
ZEUGMA
Réflexions, hypothèses, dess(e)ins du Flou, outils & apories...
MODE D'EMPLOI: Ce blog présente des PROBLÉMATIQUES, qui traversent le champ de la PSYCHOLOGIE CLINIQUE appliquée à l'ÉPISTÉMOLOGIE, aux THÉRAPIES, à la DYNAMIQUE DES GROUPES et... à la (RE)LECTURE DE TEXTES "éculés".
Mes étudiants y retrouveront des questionnements schématiques mais féconds, des "pense-bêtes", des bréviaires, des "garde-fous", des boussoles, une axiomatique sommaire...
Les autres butineront dans cette espagnole auberge de quoi penser s'indigner s'interroger flâner survoler zapper conspuer...
Les CRITIQUES, REMARQUES, AJOUTS, PROPOSITIONS ALTERNATIVES, DEMANDES DE PRÉCISIONS, ... ET MÊME LES PROPOS COMMINATOIRES SONT LES BIENVENUS: USEZ DES COMMENTAIRES ET DES NEWLETTERS POUR CRÉER LIENS, NOEUDS ET TRESSES.
À BIENTÔT DE VOUS LIRE.
Jean-Pierre BÉNAT
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Sources: - la Clinique: si ces conditions sont biaisées, voire absentes, à terme on trouve de la pathologie, c’est-à-dire de la souffrance: une difficulté pour l’enfant à “grandir”, à trouver sa place dans le monde, à être “intelligent” (= modifier le...
Veuillez trouver ici une rapide définition des missions communément appelées « supervisions ». Les items sont numérotés, pour en faciliter la citation et la critique. A/ PROLÉGOMÈNES 1/ Le statut de professionnel implique la maîtrise et le suivi d'un...
Plusieurs familles « entendent » mal les régressions de leurs enfants -propreté remise en question, conduites alimentaires « sales », gestuel & langage déconstruits, etc...- et s'en inquiètent. Une analyse plus détaillée est disponible dans le document...
Petit exercice de décryptage... Faites confiance à votre cerveau..... UN B34U JOUR D'373, J'37415 5UR L4 PL4G3 37 J3 R3G4RD415 D3UX J3UN35 F1LL35 JOU4N7 D4N5 L3 54BL3. 3LL35 CON57RU15413N7 UN CHÂ734U D3 54BL3, 4V3C 7OUR5, P4554G35 C4CH35 37 PON7-L3V15....
Mot envoyé après une série d'entretiens avec des parents d'élèves de Maternelle, en déshérence de "pistes" pour "éduquer" / "élever" leurs enfants (crises violentes, passages à l'acte, cruauté, scénarios incompréhensibles, bref toutes les FIGURES DU MALHEUR...)...
Contribution au débat (si débat il y a, les positions s'enkystant dans de navrants anathèmes -la rage et l'amertume ont aussi droit de cité-...) Dans la clinique (du Grec klinw, se pencher au dessus...), nous sommes confrontés, tout le temps, à des discours...
Bien chères auditrices, je vous renvoie ICI (http://www.taneb.org/article-irtess-07-03-2013-les-secrets-de-famille-115981540.html ), ayant opéré peu de changements dans ce cours... PS. Si vous avez d'autres études de cas, n'hésitez pas à les publier!...
Chers auditeurs (attentifs, réactifs, facétieux même!...), voici le support de la causerie: amusez-vous bien! CollègeADO
Vous fûtes un public plaisant! Usez de ce document comme d'une "boîte à outils", et... demandez des précisions.... ADOfull
Approche du "JEU" sémaphorique social...
De quoi cogiter aux justes problématiques..... À vous l'analyse... 1) article : commission de janvier 2010 Voile 2) rapport de la commission Stasi (2003) LAICITE2003
Salut à vous! Excellent public, plaisante assistance, qui se prête au jeu, écoute, réagit, sourit... Voici le support de la conférence, sur fond noir et, pour les fanatiques de l'impression, sur fond blanc. Adulte AdulteFONDBLANC Bonne méditation...
Chers étudiants, voici le support (.pdf, sur fond noir: à ne pas imprimer!) des deux interventions. N'hésitez pas à demander des précisions ... Cordial salut Accumbens-insula Débat
Veuillez trouver ici AnalyseSystemiqueFam de quoi ancrer, étayer et solliciter votre réflexion... Amusez vous bien! Questions "basiques": - "QUI PARLE?" - "À QUI ÇA PROFITE ?" - "À QUI ÇA NUIT ?" - "À QUI C'EST DÉDIÉ ?"
comm paramètres2
Salut à toutes et tous, Voici la boîte à outils adéquate.... ordre flou2 Usez-en comme d'une check list... Voici, en outre, un "mémo" synthétique sur "la" réunion-type... RéunionDuJeudi2 AMUSEZ VOUS BIEN
"Code" & "Langues"... histoire de "catleya"!
"Croix"? "Crucifixion"? "Clous" ? L'Archéologie et l'Histoire n'attestent pas ces "inventions" tardives ("patibulum" au lieu de la Croix, "liens" au lieu des clous), pas plus que la Philologie, comme le confirme cette lecture minutieuse des Évangiles...
Un argument assez nouveau pour l'étude des Langues Anciennes: la spécificité des modes d'INTELLIGENCE "HYPOTHÉTICO-DÉDUCTIFS" & "HEURISTIQUES", presque absents des matières enseignées en France... UTINAM
CLUNY 29 août 1011 Voici la version ".pdf" du support de la conférence. Mosaïque Amusez vous bien (!) à "digérer" ces quelques outils... Très cordial salut
Dernière étape du cycle de conférences sur "les âges de la vie" et... les méthodes pour la rater ou... la réussir! Ce fut un plaisir d'oeuvrer devant vous! Merci de votre patience à supporter mes quintes à répétition, de votre écoute active, sensible...
Chers vous, voici le support de la conférence, sous deux formes..... Amusez vous bien! AuctoritasImperiumFondNoir AnalyseSystemiqueFondBlanc
Rectangle BORDEAUX: le "RÉEL" Triangle ROUGE : "L'IMAGINAIRE" Cercle MAUVE: LE "SYMBOLIQUE" Flèche JAUNE: symboliser le Réel, avec une ABSTRACTION CROISSANTE Flèche BLEUE: concrétiser l'Imaginaire, avec une RÉIFICATION CROISSANTE
Nicolas de Staël NB. Pour les maniaques, la traduction "littérale" serait: "Ne recherche pas, chère âme, une vie immortelle, mais vide en écopant l'expédient (= le "bidule") factuel"... texte plus expressif, plus radical mais... moins poétique!
Balkanisation(s): ici on s'interrogera sur les structures anthropologiques de l'Inconscient qui, sans système Institutionnel pare-incestueux, dérive allègrement (?) en haine de l'Autre...
"Les mots savent de nous ce que nous ignorons d'eux" René CHAR
