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22 février 2021 1 22 /02 /février /2021 17:33

Chers vous!

voici le support ".pdf" du cours. le propos était de montrer comment l'absence de "signifiants" (symboles sommaires d'abord, puis symboles organisés en jeux, puis langage...) favorise les émergences pulsionnelles violentes.

Il y a urgence donc à analyser les enjeux d'une "agression", rarement coextensifs au catalyseur conjoncturel, mais qui font écho à des modélisations et à des failles archaïques; la réponse est d'apprendre "du langage", pour que tous les affects puissent être verbalisés, c'est-à-dire distanciés et... négociés!

Amusez vous bien à analyser!

ENFANT AGRESSIF? DU PULSIONNEL AU LANGAGE... / IRTES / 02-21
ENFANT AGRESSIF? DU PULSIONNEL AU LANGAGE... / IRTES / 02-21
ENFANT AGRESSIF? DU PULSIONNEL AU LANGAGE... / IRTES / 02-21
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